为增强教师培训工作的针对性、实效性和前瞻性，促进教师队伍整体水平的提高，办出人民需求的优质教育， 根据省、市教师培训的有关文件精神和年度师训工作要求，结合区内教师队伍实际，拟定2005年教师培训工作要点。
一、指导思想
    以邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，建设现代教师队伍；以全面提高教师素质，促进教师专业化发展为重点，实施教师培训工作；坚持理论联系实际，学以致用，促使教师增强驾驭课堂的能力，提高教育教学质量；促使教师逐渐发展成为学习型、科研型、专业化的教师；促使学校领导坚持以人为本，培养与使用并重，学校可持续发展的思想，多层次，多形式地开展教师培训工作，开创培养教师的新局面，确保官渡区教育事业持续，快速发展。
二、主要工作
    1、全面实施校本培训工作。各校要认真执行《官渡区校本培训实施意见》，启动校本培训工作，探索教师培训的新路子，不断改进和完善教师培训工作，促进学校教师整体水平的提高。
    2、抓好教师继续教育培训。为了全面推动课堂教学改革，按照昆教师[2005]6号文件要求，全市中小学教师都要参加《课程改革与问题解决教学》，《课堂教学评价的理论与实践》的培训考试，各校要认真落实全体教师参加这两门课的培训。力争市中学教师培训中心的支持，继续在区内开办中学教师继续教育培训点，为教师参加培训和完成教学工作提供方便。确保官渡区教师继续教育达到省、市教师培训考核“90%的培训面，人均45学时”的要求。
    3、抓好计算机培训。凡没有进行过初级培训的教师，各校要统计上报，督促他们参加培训考试，达到初级合格要求。即将要晋职称的教师，学校要有计划的安排他们参加专业技术人员计算机模块等级考试，加快全区教师掌握现代教育技术的进程。
    4、落实教师的高学历高。进修学校要加强现有“三沟通”政教本科班、教育管理本科班的管理，加强对华东师大研究生班和西南师大研究生班的管理，特别加强对教学的调研，改善教学的薄弱环节，促进教学质量的提高。小学、幼儿园要落实未达到大专学历，中学要落实未达到本科学历的教师限期达到高学历，实现市里要求的2007年“小学、幼儿园教师大专学历，中学教师本科学历”的要求。
    5、落实新教师上岗培训。按教育部的规定，凡是分到学校的新教师都要参加上岗培训，各校要安排他们参加区、市有关部门组织的培训,促使他们快速适应教学要求。
    6. 落实区级骨干教师培训。下半年区内举办中学、小学、幼儿园区级骨干教师培训班，为教师参加各级骨干教师、学科带头人评选作准备。
    7、落实教师普通话等级培训考试。力争年内90%以上的语文教师和幼儿园教师达到二级甲等水平，其他教师达到二级乙等水平。各校要认真核实教师普通话达标情况，要求未达标的教师限期达标。
    8、落实后来调入区内的教师参加教学基本功的培训。各中、小学要督促未参加过“口语表达”，“三笔字”，“简笔化”，“教具制作”四项基本功培训的教师限期参加培训，并取得合格学分。
    9、落实英特尔末来教育培训。年内省里要求官渡区组织700名中小学教师参加培训，掌握现代信息技术与学科教学整合的技能。各中小学要派出教师参加培训,完成省里下达的指标要求。
    10、组织学校干部培训。为提高干部的思想理论水平、政策水平和管理能力，年内有针对性地组织教学副校长和教务主任培训，组织小学、幼儿园干部提高型培训，各校要认真落实相关的干部参加，确保干部上岗培训，确保新任干部持证上岗，为校、园教育督导评估，升等晋级做好准备。
    11、倡导自学自训。各校要组织读书活动，大兴读书、自学、自训、自我提高之风，每学期对教师提出具体要求，促使教师成为学习型的人，促使学校成为学习型组织。
    12、针对学校教师、学生存在的心理问题，组织学校心理健康教育培训。
    13、为落实《官渡区校本培训实施意见》，举办校本培训研讨班。
    14、针对两年一次的特级教师评选，举办申报特级教师人员的培训班，为下一届特级教师申报作准备。
    15、继续开展教育教学培训。年内举办一期教育科研培训班，为基层学校开展教学研究创造条件。
    16、开展学科短期培训。年内计划举办德育骨干研修班，音乐教师、美术教师、体育教师提高型培训班。研究探讨举办短期培训的新路子。
    17、加强对培训者的培训。加强对进校教师和各校校本培训教师的培训，提倡自学自训，不断提高教师的综合素质。鼓励一专多能，教学与教研相结合。
    18、加强培训基地的建设。进一步建设完善官渡区教师信息库、教学资料库、官渡教育网，用现代信息网络交流校本培训的成功经验。
    19、加强教师培训工作的管理。各校教师培训工作要做到：有计划，有总结，有经费，有规章制度，有专人负责，有系列档案。