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教师进修学校 |
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欢迎光临！ |
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| 官渡区骨干教师、学科带头人 评选、培养、管理的实施意见 |
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| 中小学、幼儿园学科带头人骨干教师培养是激励教师争先创优、优化教师群体，建设高素质教师队伍的重要途径，是育名师的重要举措。它对落实“科教兴国”战略，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量具有重要而深远的意义。为使官渡区骨干教师、学科带头人评选、培养、管理工作规范、持续地进行；并能通过此项工作推动教师队伍建设，激励广大教师志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进，适应教育改革发展的需要，不断提高教育水平和教学质量，努力成为教育教学的行家里手，推动我区教育事业健康、持续、快速发展；根据省市有关文件精神，结合我区实际，拟此实施意见。 一、组织领导 1、区教育局成立领导小组.。组长：区教育局分管教师培训的负责人；成员：分管中学、小学的副局长、中教科、小教科、人事科、党办、局办、进校、教研室的负责人 2、教师进修学校负责具体业务工作。 3、各校（园）成立相应的工作班子，负责骨干教师、学科带头人评选、培养、管理工作。 二、评选条件 1、认真学习政治理论和业务理论，认真执行国家的教育方针，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有先进的教育理念，积极投身教育改革，模范地遵守教师职业道德规范，教书育人，为人师表。 2、对所教学科具有系统扎实的基础理论和专业知识，精通业务，教育教学经验丰富，能运用现代教育技术施教，自觉进行教育科研，勇于改革创新，教育教学效果突出，在所教学科教师中起到示范带头作用。 3、学历合格（小学、幼儿园教师具备大专学历，中学教师具备本科学历），达到当年履职晋级考试学分要求，计算机课程培训合格，被评为校（园）骨干教师、学科带头人，参加过区级骨干教师培训，具有上述五种证书和区级骨干教师、学科带头人推荐表。 三、骨干教师、学科带头人评选办法 1、从二00五年开始，每两年评选一届，隔年进行。 2、每届评选在下半年举行。学校骨干教师的评选认定由学校组织。 3、每届选出区级骨干教师200名，并从中评选出中学、小学、幼儿园学科带头人30名。 4、评选对象为区内各级各类学校（幼儿园）。 5、参加评选的教师上一节优质课，提供教案一式五份，一篇论文，一节活动课的录像带。 6、提前一天抽签，第二天上课，抽到哪个班级上哪个班级。 7、评选后报区教育局审批认定。 8、市里组织学科带头人、骨干教师评选则由区级骨干教师、学科带头人中评选产生“候选人”，优先推荐区级学科带头人。 9、每次对参加评选的示范课进行全程摄像，区进校将优质课做成光盘，供给各学校作教学教研的参考。 四、对骨干教师、学科带头人的要求 区级以上骨干教师、学科带头人每学年须履行八项职责： 1、模范地遵守教师职业道德规范； 2、听课不少于20节； 3、在学校或本区上1—2节示范课； 4、在本校或本区作1—2次专题讲座； 5、指导一位新教师； 6、搞一个课题研究； 7、有一篇论文发表或获奖； 8、所教学科成绩突出。 五、骨干教师、学科带头人的待遇 1、学校根据骨干教师、学科带头人完成八项职责的情况给予一定的津贴或者奖励。 2、学年评优、晋职称优先考虑骨干教师、学科带头人。 六、对骨干教师、学科带头人的考核 1、学年末所在学校负责考核“八项职责”完成情况，八项都完成视为合格，给予相应的待遇。 2、年内八项职责考核不合格者，学校须进行帮助。 3、严重违规违纪者，校方提出报告，教育局审批，取消其荣誉资格。 4、2004年以前所评的区级骨干教师、学科带头人从2005年开始进行考核。 5、骨干教师、学科带头人的考核办法和待遇由各校（园）拟定。 七.对骨干教师、学科带头人的培养 1、 在使用中培养，在培养中使用。区、校要为骨干教师、学科带头人构建发挥作用的“平台”，在教育、教学、教研活动中让他们唱主角，有锻炼提高、展示才能的机会，促使他们与时俱进，自强不息。 2、各校在外出培训进修，选拔班主任、教研组长、年级组长以及中层干部时要优先推选学科带头人、骨干教师。对于热心于教育教学并形成独特风格的教师，要为他们创造更多时机，支持帮助他们向科研型、专家型的教师发展。 3、落实定期“充电”。采取“请进来，送出去”的方式，骨干教师、更新学科带头人的理念，创造新的教学风格。区教师进修学校每年组织市级以上的骨干教师进行一次教育教学研讨，学校每年组织一次校、区级骨干教师专题研讨。官渡区分期分批派出到发达地区对口学习的教学人员，优先选派学科带头人和骨干教师。 八、对骨干教师、学科带头人的管理 1、 坚持以学校为主评选、培养、管理骨干教师、学科带头人的原则。 2、 各校要结合本校实际制定骨干教师、学科带头人培养的实施办法，确保此项工作长期运作，收到实效，并在实践中不断完善。 3、 建立系列的管理档案。学校建立本校骨干教师、学科带头人的个人档案，区教师进修学校建立全区骨干教师、学科带头人的系列档案，以此跟踪研究骨干教师、学科带头人成长的规律和培养的途径，进一步开发利用教育人才资源。 4、骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理工作列入区教育局对学校工作的考核。 5、区教育局将组织骨干教师、学科带头人培养管理工作经验交流会，对此项工作做得好的学校将给予奖励。 |
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 0871-7199511
2003年 |
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