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教师进修学校 |
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欢迎光临！ |
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| 从“发展才是硬道理”想到的 刘本龙 |
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| 邓小平理论是马克思主义同社会主义实践相结合的产物，它对中国社会主义现代化建设，对各项事业的改革发展，都具有重要而深远的指导意义。邓小平的许多论述言简意赅，富于哲理，引人深思，催人奋进，是邓小平理论的结晶。“发展才是硬道理”正是邓小平理论经典名言之一，它包含着丰富的思想内涵。 “发展才是硬道理”有强烈的针对性。既针对当时极左思想影响下封闭落后、一大二公三贫穷的中国社会现状，又针对“两个凡是”对人们思想的束缚，还针对愈演愈烈的个人崇拜，“神化”领袖，对马列主义、毛泽东思想采取教条主义，本本主义，实用主义的错误倾向。“发展才是硬道理”在当时历史条件下，对人们的思想、对各个单位，对各项事业，对中国社会的方方面面都有强烈的针对性。它呼吁人们实事求是，解放思想，正视自我，正视现实，正视我们的各项事业。应该说，在上个世纪的七、八十年代，“发展才是硬道理”是“呐喊”，是“召唤”，是激励人们改革创新的动员令。直到今天，“发展才是硬道理”仍然具有针对性。它针对平庸，针对小富即满，针对固步自封，针对等、靠、要思想，针对因循守旧，针对不求有功但求无过。用辩证唯物主义的观点看，事物是变化发展的，“发展才是硬道理”具有永久的针对性。发展永远是“硬道理”。作为教师，作为学校，应该与时俱进，摆脱传统教育模式的束缚，不断改革创新，推动教育事业的发展。 “发展才是硬道理”具有广泛的指导性。可以指导一个人在原有基础上不断认识自我，提高自我，超越自我，创造新的自我，不断寻求新的发展：可以指导一个部门、一个单位、一个企业，推陈出新，内强素质，外塑形象，打造精品，不断开创工作的新局面，占领竞争的至高点；可以指导各项事业不断拓展，不断改革、创新，在原有基础上力求新的发展，在发展之中寻求更大的发展。一个部门、一个地区、一个国家，问题复杂多样，事情千头万绪，矛盾层出不穷，倘若坐地论道，今天“主义”，明天“道理”，必将是无休无止，于事业无益，且永远没有结果。唯有力求发展才是有用之道，唯有努力去发展各项事业，才是中国富强、人民富裕最需要的。作为一个有理智的现代人，不应该怨天尤人，不应该停滞不前，不应该追求虚名，不应该醉心于权势钱财；而应该努力寻求自我发展，不断提高自己的综合素质，增强为人民服务的本领，以为社会多作贡献来丰富生命的意义。作为一名教师，更应该不断探索教学的新路子，形成自己独有的教学风格，力求用较少的时间，较好地方法，获得高的教学成效。作为领导者更应该引导下属，改变落后的思维方式和工作状态，冲破旧思想、旧模式的束缚，探索高质快速的工作途径，力求使自己辖区内的工作不断发展。应该坚持创新的思想，为官一任，造福一方，带领部下不断开创工作的新局面。 “发展才是硬道理”有深远的持续性。人们要胸怀全局，面向未来，面向世界，力求可持续发展。力求发展不能只顾眼前利益和局部利益，不能建一军毁一军，建一方毁一片。力求发展应该是在不毁坏国家和人民利益，不毁坏人类环境，不毁坏后人事业基础上的发展，发展应是全面、健康、持续性的发展。学校是造就人的地方，就应该坚持“以人为本”,全面贯彻国家的教育方针，力求学生的全面发展，一切为了学生，为了学生的一切；而不应该片面追求分数，以没完没了的上课、补课取代真正意义的教育，以追求高分取代真正意义上的育人。如果学校教师真正领悟教育是为促进学生发展，是为学生未来的持续发展，那么就不应该以学生学习分数的提高来取代学生的“全面”发展，就不应该让许多学生失去了青少年时期自由而全面发展的机会，就不应该急功近利，以毁坏学生的健康成长来获取高分背后的利益。社会在发展，人们也在发展，教育也应该随着时代的发展而发展。教师教学不能总是老一套，年复一年日复一日“教技重演”，“涛声依旧”，这样势必作茧自缚，封闭了自我，也封闭了学生。无论是教育者还是管理者，都应该努力走在时代前头，走在一般人前头，要随时接受新理念，吸纳新思想，掌握新技能，使自己持续发展，使自己的工作持续发展。各行各业的人们都应该坚持科学的发展观，都应该以谋求发展为动力、为目标，不断推进各项事业的持续快速、发展。 总之，“发展才是硬道理”包含深刻的道理。从矛盾论的观点看，自然界、人类社会、人们的思想充满矛盾，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生了。要解决无休无止的矛盾，关键要用发展的观点看待矛盾，解决矛盾，引导人们通过自身的努力来谋求个人和单位的发展。其实，个人和单位发展了，许多矛盾也就解决了，各项事业也就兴旺了。从政治学的观点看，中国现在处于社会主义初级阶段，社会主义物质文明、精神文明、政治文明程度还不高，种种客观因素的制约，导致问题堆积，一时难以解决，唯有靠干部群众上下齐心合力，努力使各项事业得到发展，许多问题才能迎刃而解。从人类学的观点看，人类社会就是在谋求生存和自我发展中建立和发展起来的；同样，人类社会也必须在自我发展中才能开创未来新的事业。教育要力求与社会生活同步，真正为人的发展服务，为社会的发展服务；办出优质教育，办出人民满意的教育，这样的教育才是现代化的教育。一个人，一个家庭，一个民族，一个国家，只有把自身置于发展中，力求持续发展，才能成为强者。十一届三中全会以来，建设有中国特色社会主义的实践，中国发生的巨大变化证明：“发展才是硬道理”,发展才是最“硬”的道理，发展才是永久的“硬道理”。 |
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